Učenici međusobno izmjenjuju slikovnice prikladne njihovom uzrastu i nose ih kući. Uz pomoć roditelja razgledavaju ilustracije priče, predviđaju prema slikama i naslovu koji su glavni likovi u priči, što bi se moglo dogoditi i glasno s djetetom čitaju sadržaj priče.

 Veća uspješnost u učenju čitanja i bolji školski uspjeh imaju djeca kojima roditelji aktivno pomažu. Svaki oblik pomoći je koristan; čitanje djetetu, slušanje djeteta kako čita, zajedničko čitanje priča i razgovaranje o njima, ponavljanje pjesmica...

Kod djece kojima čitanje dobro ide također je važna uloga roditelja. Roditelji omogućavaju djetetu ugodne i zanimljive doživljaje koje će mu pokazati kako je čitanje ugodno, korisno i potrebno. Oni su najvažniji za djetetovu čitalačku motivaciju. Čitanje se uči čitanjem.

Dragi roditelji, uživajte zajedno u obiteljskim pričama, pričajte o njihovom doživljaju, prepričavajte događaje zabilježene u obiteljskim albumima, pričajte djetetu o najranijem djetinjstvu, prepričavajte narodne priče i bajke. Pričanje razvija djetetov rječnik, dugotrajnu pozornost, vještine izražavanja…